7月6日下午，在北京大兴机场，首都经济贸易大学援疆教师杨澜，圆满完成所有既定对口支援新疆任务，载誉而归。 杨澜是一名土生土长的北京姑娘，她第一次远离父母，离开北京，踏上了八千里的援疆之路。作为中组部组团式教育援疆人才，杨澜在新疆和田师范专科学校担任马克思主义学院思想理论课教师，兼任校团委副书记。杨澜紧紧围绕做“一粒种子”的初心与使命，认真做好每一门课程的建设，积极为课程的创新实践教学改革出谋划策。上好示范展示课，充分发挥好示范引领作用。杨澜通过简单设计与引导，日常的思政小课堂充分烘托起了民族团结进步的大氛围。 思想道德与法治实践讨论课 除了带动“小朋友”，杨澜也积极联系“大朋友”，用心用情用力帮助当地教师提高科研能力。一面团旗凝聚青年绘好同心圆 筑牢思想政治教育主阵地 援疆半年后，受援学校党委研究决定任命杨澜兼任学校团委副书记。

读着你的日记，唱着你的歌，我的心里也燃起熊熊的烈火……”质朴的歌词，描绘了学雷锋的鲜活场景，传递出雷锋精神的强大感召力。深入阅读雷锋日记，了解雷锋的生平事迹，真正走进雷锋的精神世界，青少年才能更加自觉地与雷锋同行，将雷锋精神内化于心、外化于行。老师讲解、学生朗读并互相分享，读雷锋日记的过程，也是心灵与雷锋对话的过程。有了深入了解，雷锋就不再只是书本上的英雄人物，而是有血有肉的朋辈形象。青少年也更能从中体悟，雷锋精神是永恒的，是人人可学的。岁月不居，时代变换，雷锋日记中那些温暖的话语，始终激励着人们。

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读着你的日记，唱着你的歌，我的心里也燃起熊熊的烈火……”质朴的歌词，描绘了学雷锋的鲜活场景，传递出雷锋精神的强大感召力。 　　深入阅读雷锋日记，了解雷锋的生平事迹，真正走进雷锋的精神世界，青少年才能更加自觉地与雷锋同行，将雷锋精神内化于心、外化于行。老师讲解、学生朗读并互相分享，读雷锋日记的过程，也是心灵与雷锋对话的过程。有了深入了解，雷锋就不再只是书本上的英雄人物，而是有血有肉的朋辈形象。岁月不居，时代变换，雷锋日记中那些温暖的话语，始终激励着人们。

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最近重读《雷锋日记》，发现这本激励了一代又一代人的书，这本“轻轻的年龄，平平的事迹，短短的记述，滚出革命战士的火球”的小册子，不仅真诚书写着雷锋无悔的人生，还有不少可供借鉴的攻坚智慧。《雷锋日记》里给出了答案：“下班以后，脑子里一个转又一个转地想着。吃饭的时候，还好像坐在拖拉机上似的，不停地摇晃着。拿起筷子，像握住拖拉机的操纵杆一样，随手拽动。正如雷锋在日记里所写的：“是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。”还有雷锋日记里的自勉：“雷锋同志，愿你做暴雨中的松柏，不愿你做温室中的弱苗。”他曾在日记里这样写道：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天”“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量”。怎样解决这些困难，《雷锋日记》里的这些智慧，或许能给人启发。（李标）

日记中，他记录了关系家与国的大事小情，尤其是在国庆等重要的节日，他总会特意记上一笔。“我们这个小家的足迹，既是亿万中国家庭的缩影，也是国家发展的见证。”何善军说。 　　何善军的日记中，记录了农业机械化在小村的发展历程。 　　“过去收割机收割小麦后，需要把麦粒倒在塑料布上，再用袋子装好拉回家，之后再晾晒，很费劲。何善军在日记中写道，后来有了联合收割机，直接收获装袋，省去繁重劳动，也省了打工人回乡。 　　有了机械的助力，上了年纪的何善军轻快了不少。在2000年10月1日的日记中，何善军这样写道。 　　“当时我就隐约意识到合并地块规模种植的意义，后来这也在村里实现了。”何善军说。 　　在日记中，他高兴地写道：“遇到同村人聊天，我告诉他们以后要在城里过年了。” 　　最近这些年10月1日，何善军都会在电视上观看国庆庆祝活动。